PianLo 羅羅老師的音樂罐罐

Covid 爆發於 2021，政策因應疫情也轉變得很快，對許多的產業造成衝擊，使不少的實體課程轉為視訊課程，鋼琴課也不例外。線上課程如雨後春筍般冒出，各種的線上教學心法、招生方法、視訊課的優點等遍佈在社群媒體。 而我也是順應洪流者之一，在短時間內與音樂教學的夥伴們互相討論，也成功把實體學生轉換成視訊課。雖然在疫情的衝擊下流失了一些學生，但同時留下了更志同道合的學生們。 📍 [學生] 小二的 Libby 學生 Libby 從小一開始上實體課，但上滿即將一年時剛好遇到 covid 的爆發潮，因此我們成為視訊改革者的學姊。😆原本個性就穩定的 Libby直接無痛轉成功，到目前為止也維持了兩年的視訊課程。（演奏影片拍攝時間：2023/3/27） 📍 [個人觀點] 視訊課適合的條件 在這些視訊課程的經驗之下，列出比較適合學習鋼琴視訊課的條件 　①7歲以上（7歲以下需要家長陪同） 　②至少半年的鋼琴基礎（知道C位置） 　③有一台鋼琴（這超級重要！！） 　④能專注讀書的時間至少20分鐘以上 　⑤非考音樂班的學生 列出來之後，發現第四點是最難達標的吧？ 其實原本個性就穩定的學生，換成視訊課只是換一個上課媒介，並沒有太大的影響。 而鋼琴課半年～4年的程度（約拜爾～佈爾格彌勒），基本上是在累積曲目量、練習量。 彈到小奏鳴曲開始，會比較建議恢復實體課程。 因為有更多使用到大手臂、小手臂、手腕以及手指彈性的觸鍵方式需要面對面及時調整。 　 ｜備註： 並不是所有的孩子都適合視訊課，也是要經過第一堂課的試上，沒問題後才會正式進入課程！個人經驗分享之。 #竹北鋼琴教學 #鋼琴教學 #視訊鋼琴課 #鋼琴

  前言 🔺成人學生A 🔺成人學生B 寫了這麼多篇給18歲以前的學生，是時候寫一篇記錄18歲以後的（笑 教學到目前，也接觸過不少的成人學生 但很可惜的是，學最久的大概3年，最短則是1個月 直接開門見山的聊聊 成人學生學琴的普遍缺點是  1.沒時間練琴  2.自尊心強  3.太有自己想法  4.容易請假 總歸一句話： 理想很豐滿，現實很骨感 因此這篇文章想記錄，我所觀察到的成人學琴現象 所以會著重在「 成人學琴會碰到的問題 」以及「 初步解決方案 」 成人學琴的動機 我觀察到成人學琴主要分成以下三種 　1.小時候沒學過，長大補足想學的慾望 　2.只學某一首很喜歡的曲子 　3.陪小孩一起學習 前兩種動機都是建立在「喜歡音樂」並想由「自己親手」彈出來 第三個則是比較特別，看到的例子通常堅持不到半年就會放棄了 （如果您有見識到超過三年以上的例子，請務必分享給我！👀） 我們都知道學習永無止盡，終究沒有停止的一天 那可以用什麼方法，「 延伸 」我們對音樂的黏著度呢？ 我提供以下幾種方法給你 特別註記：此篇適用於 尚無小孩 的成人學生 成立家庭後的學習狀況不太一樣，有機會再撰寫文章 維持熱度的四大要素 1.擬定曲目週記表　勿求快 擬定前， 請與你的老師討論程度範圍 ，避免標準訂太高 大目標是何時完成這首曲目 小目標則是拆解段落、完成的時間日期、以週為單位紀錄 ❌錯誤的擬定： 我0基礎，今年要彈會李斯特的鐘！ ✅正確的擬定： 我想彈會夢中的婚禮，老師好像有比較簡單的版本， 來詢問老師 吧！ 　第一週：分手八個小節，對節拍器 　第二週：和手八個小節…等等 👉別小看這些目標細分的擬定方式 它可以大大提升你的完成效率以及成就感 2.合奏或是找朋友一起學 俗話說：一個人走得快，一群人走得遠 這句話也可以套用在學音樂上 練習通常是乏味、孤單的，我們需要找些方法增加動機以及樂趣 我們可以選擇與朋友一起學習 或是請老師出 四手聯彈 的曲目一起完成 儘管是完成簡單的曲目，也會讓你覺得自己很有執行力 👉每件大事都是由小事一點一滴累積而成 3.參加音樂會表演或是檢定 除非你的學習動機非常強烈 如果沒有擬定目標，當初的熱血很容易馬上消失殆盡 我們從小的教育訓練，已經讓腦袋習慣照表操課的學習方法 不妨反過來利用這個潛在習慣，參加音樂會或是檢定當作D...

  【教學罐罐30】我與學生交心的心法 #教心前先交心 #交心後啟動孩子的內在動機 ▌ 前言： 連假前一天，我先到山上住露營車放鬆一下 躺在露營車上，享受著陽光從樹蔭之前灑落到臉龐上 到大自然裡放電的感覺真好 🍃   閉眼的同時也回顧著一些教學生涯 因此也決定要將這篇有感觸的文章寫下來   ▌ 每週課堂的一小時，我做了什麼？ 除了編譜、排課程進度、音樂會曲目（有時候穿插學校的表演曲）之外 我還做了哪些事呢？ 那就是 #聊天 沒錯，我會在鋼琴課堂上聊天 ❗但我是用 #有方式　#有目的  的方法 依照每個學生的學習目的，我聊天的方向也會不太一樣 而聊天也是快速增進師生感情的方法之一 ▶老師在這段時間裡更了解學生的個性、家庭狀況、流行音樂的共鳴程度 ▶進而能協助安排學生的作業量，或是更進階的身心靈調整   以下是我幾個會聊天的時機點 　①進教室準備要彈第一首曲目前  學生進教室的表情，是疲倦、開心，還是難過呢？  周末有去哪裡玩？（現在疫情關係，應該都是附近的公園 🏞 ）  最近有發生什麼特別的事呢？ 以上的這些問題，就足以讓學生覺得「哇！老師是有在關心我的」 很容易打開話匣子講個不停，這時候我就會打開計時器倒數說 「你還剩1分鐘可以講喔！ 🕓 」 🔺 目的：放鬆學生進教室緊張的心情，更容易為進入課堂的前置作業   　②曲目故事－創意發想 關於發想的部分，我最喜歡跟幼稚園還有低年級的學生聊 此時他們的思想還未被世俗侷限住 特別的眼光也很常啟發我對樂曲故事的發展創意性 💡💡 而且還會說到一些我沒發現到的課本插圖故事，超級有趣   不是我帶大的高年級的學生相對比較害羞 但大部分也都是願意聊聊自己的學校、朋友、家裡的情形 而我很喜歡將他們的生活情境融入音樂的故事裡 在生活與音樂有共鳴的情況下，學生不僅更喜歡彈奏此曲（因為有趣啊～） 更可以有 #熱情的 演奏 🔺目的：將生活與音樂之間做連結，產生共鳴   　③課堂尾聲 我會預留5分鐘左右做個總結，請學生自己指出3項這週回家要練好的部分 同時也做個總檢討 「練琴的精度」、「今天上課的態度」、「今天學到哪些印象深刻部分」等等 🔺目的：總檢討！   ▌總結 以終為使的設計我的課 我想要建立的課堂風氣是「 ...

▌ 鋼琴是許多人首選的樂器之一 許多人選擇學鋼琴，有三大原因 　①入門最快，隨手好像就可以彈出音 　②音域廣，大部分的音樂都可以由鍵盤樂器做出來（電子樂等） 　③樂理，用 鍵盤教學 會相較弦樂、管樂好懂   在小朋友學鋼琴大約1年後 有八成的家長會開始詢問我 孩子的程度水平，以及是否適合參加比賽、檢定、音樂會等 而這三項的走向又會不一樣，有機會再撰文細談   這張表是兩年前做完，私底下拿給家長參考用 現在更新後再放到部落格，給在音樂路上的莘莘學子們一點思考方向   這裡我要嚴肅備註：此表格以「 台灣普遍 」學鋼琴常用的課本做分級 隨著時代更新，開始有許多不同新穎的國外進口教本 或是台灣老師編撰的鋼琴課本，都是很好的選擇   所以不要拿著這張表格去詢問老師 為什麼程度沒有達標喔！ 👉 先想一下，你有沒有做到老師的上課要求？ ▌程度參考表 大部分學古典鋼琴的程度依序為 拜爾、佈爾格彌勒、小奏鳴曲、奏鳴曲 初學者應該會不太懂，因此我做了一張表格給你參考 教學9年以來，教了破百位以上學生的經驗談 此表以下三列學生的平均數而列出 　📍①非考音樂班學生 　📍②平均每週練習天數4天，每天半小時 　📍③一年48堂課請假次數少於5堂   ▌以布拉格檢定為例 坊間的檢定考級程度，可以參考布拉格、史坦巴哈等檢定 Yamaha有涉獵到聽力、即興等部分，因此不在此表格的討論範圍 布拉格2021檢定簡章   ▌結論 再次強調。 以上程度範圍是參考值，並非絕對值 👉 每個人的學琴歷程、練琴頻率不同，學習速度當然也不一樣 重點是課前與老師的溝通，以及建立良好的練琴習慣 最後，才可以獲得其中的「成就感」，享受音樂所帶來的美好   以上~祝學琴順利 #竹北鋼琴教學 #鋼琴視訊課 #鋼琴程度 #教學罐罐系列 #PianLo #音樂知識創作者

    這一個經典QA問題剛好有在我列的預寫文章裡 正好這一週有家長詢問我，簡直是吸引力法則吧！ 😆   真的剛好就在我列的QA問題裡~哈哈 這個問題10位家長裡有9位都曾想過的疑問： 幾歲可以開始上鋼琴個別課呢？ 首先我要先恭喜讀到這篇文章的家長！ 👏 👏 你會讀到這篇文章，代表有很大的因素是小朋友主動提出想學鋼琴 看著小朋友閃閃發光的眼睛，又很怕他是三分鐘熱度 也不曉得他究竟是想學還是想玩鋼琴？ 那推薦你看完以下1000字的文章，提供你一點思考的方向   ▌五歲以上再開始，四歲以下推薦團體音樂律動班 自身案例 以我自身例子來說，我是4歲多參加Yamaha的團體幼兒班 5歲半開始學個別課鋼琴，而我到現在都很記得團體課時「快樂」的感受 我還記得自己拿著音樂片放CD播放器，可以聽個三輪都沒問題 也是因為一開始學習的 美好感受 ，成為我人生到目前為止都很喜歡音樂的原因之一 學習音樂的組合元素 圖片來源： 徐珮菡, 劉佳傑 《 整合學習》〈樂器教學的新方法〉 一堂鋼琴課，老師其實要教的元素有這麼多 才能成為一首順暢的曲子 孩子在興致高漲時當然會主動「亂彈」琴 能否 內化 成往後陪伴一輩子的興趣 關鍵在於家長與師長間的規劃練習 團體課程訓練的五感 未滿5歲的孩子我會推薦先上 團體 課程，課程的內容重點會著重在 「 故事、聽力、律動、節奏、音感 」上 雖然放在彈奏技巧上的比重相對於個別課較少 團體課的唱唱跳跳好像跟鋼琴沒有關係？ 但這都是 一種音樂養分 ，對往後的鋼琴個別課也會有相當大的幫助 👉故事影響想像力、聽力影響音樂性； 👉律動影響節奏性、節奏影響整體架構； 👉音感影響音樂的感受力 目前我用視訊遠端教學4歲2個月的姪子 用音鐘教學的重點正是我上面有提到的「故事、聽力、律動、節奏、音感」部分 姪子每堂課都玩得很開心，課後唱唱跳跳的樣子我也覺得超可愛 😍 這些能力都是在老師的教學安排下，慢慢茁壯成長後串連起來 再加上規律的練習，才是大家表面上所看到的「開心、享受的彈鋼琴」   衍伸閱讀： 【教學罐罐27】使用節拍器的3大好處，你一定要使用！兩個我常用的小秘訣 【教學罐罐23】疫情之下的鋼琴老師①－遠端教學 5/24更新   ▌五歲上個別鋼琴課的三大方向 手指小肌肉發展較完善 5歲後的手指肌肉發展較完...