【教學罐罐25】疫情之下的鋼琴老師③-學生端的狀況 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 7月 16, 2021 【教學罐罐25】疫情之下的鋼琴老師③-學生端的狀況視訊課的系列文來到第三篇從 519 開始踏入視訊教學即將邁入第二個月維持視訊上鋼琴課的孩子,願意嘗試遠端上課已經讓我很窩心了更驚喜的是有一些學生的表現超乎我預期今年上六年級的 Cherry 就是其中一位Cherry 每次上課時都是帶著爽朗的笑容,也很熱於在課前與我分享學校的大小事在第一堂視訊課時,也是笑容滿面的將功課完成還一直抱怨說沒辦法出去玩,都快悶壞了 但老師我其實還蠻習慣窩在家工作的感覺~哈哈之後每堂視訊課,我出的作業她也如期完成至今要上第 8 堂視訊課,已經繳交三部錄影作業了真的要為這位學姊拍拍手一起來欣賞鋼琴夢幻森林 3 的第 8 首 #湖邊清晨感受一下 Cherry 彈出樂句的順暢度彷彿一葉輕舟在波光粼粼的湖上搖曳著~充滿愜意前兩篇在Blog裡【教學罐罐23】疫情之下的鋼琴老師①-遠端教學【教學罐罐24】疫情之下的鋼琴老師②-遠端視訊事前溝通個人網站:https://www.PianLo.tw/#鋼琴視訊教學#竹北鋼琴#鋼琴教學 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言
【教學罐36】學生不學鋼琴了!3方法調整老師受挫心態 - 2月 26, 2022 ▌ 前言 這篇算是半點菜文,有一次跟朋友聊到這個話題 「與學生分理後的心態調整」 才察覺大家都有這個經驗,但是沒有人好好教導我們怎麼處理這些情緒 都是用不斷抱怨或是時間慢慢淡化這些心情 同時也發現我這一年以來寫了凝聚學生、家長溝通、鋼琴技巧等文章 但好像還沒有以「分離」這件事為主題 所以我就提筆來記錄之 (有人會想看怎麼挽回嗎?有興趣我們再來討論💨) ▌正文 天下無不散的宴席 我們先了解學生不繼續學鋼琴的原因 有下列幾種現實的可能性 學費高昂 、 沒興趣了 、 沒時間練習等 (其實最大的原因是缺乏 熱忱以及新鮮感 ,但不在這篇文章的討論重點) 還有很多奇奇怪怪的原因而停課 與朋友聊完之後發現大家怕的不是停課這件事 而是「 突然停課 」→在最後一堂課說不學了 老師的角色會有一種努力的付出卻被輕易地停課的背叛感 以及不被尊重的感受 如果家長提前一個月說明停課 還可以有時間為課程做最後的收尾 ▌ 老師可以做的心態調整 感謝、祝福 我們在這一段過程裡 , 帶給了學生音樂這項技能 而這個技能會陪伴學生一輩子,淺移默化成喜歡音樂的興趣 最重要的是練習了「耐心」、「堅定」這兩種個性 也因為家長的信任,我們才能與這個學生繼續有音樂上的連結 謝謝家長的信任謝謝學生的練習 更要謝謝努力教學的自己 立下停課守則 在前言有講到,老師角色怕的不是停課 而是在沒有提前告知下「突然停課」 可以在自己的上課守則提到 需要停課請在「四堂課」之前提出 讓老師們有更多的緩衝時間溝通 以及讓課程做一個好的收尾 不用過度反省 我在教課的前3年得失心會很重 覺得每個學生我都是很用心在栽培,怎麼可以說停課就停 有時候甚至會感到很委屈,是不是自己教得不好,學生才會流失 但教了近10年來的經驗告訴我,這些不是最大的問題 家長大部分的心態都是「 學興趣 」,但教學則是我們的「 專業 」 有時候過多的使命感容易使自己窒息 所以才會有這麼大的衝突感 我們要學習的是,像天秤調配這些心態,讓自己達到最平衡的樣子 不用過度反省,跟從小到大的相處過的人們一樣 合則來,不合則去,下一位會更好💬 ... Read more »
佈爾格彌勒25首練習曲|後藤ミカ |兔貓四手聯彈 2022/3/6更新 完結 - 8月 29, 2021 魚籽老師不僅是我碩班的好朋友 我們也是自媒體經營以及教學討論上的超級戰友! 推薦大家可以看看魚籽老師豐富的音樂分享吧💕 前言為 音樂魚籽醬的魚籽老師 所撰寫 ▌ 前言 與 竹北鋼琴教學 羅羅老師pianlo 羅羅老師的 #兔貓四手聯彈 開啟了《佈爾格彌勒 四手聯彈》的系列。 這個系列主要是以《ブルグミュラーでお国めぐり お話ピアノ連弾曲集》這本以佈爾格彌勒25首練習曲為旋律,作者 #後藤ミカ 改編成異國風格的四手聯彈。 把這本超過一百多年的課本重新變成更有趣好聽的聯彈,也能向學生介紹不同風格的音樂。對佈爾格彌勒建立起不一樣的印象,對學生們的練習有著更大的動力呢! 我們會錄製每一首的影片輪流發布,速度會以學生能做到的程度為主。 Read more »
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